照片來源:虎尾籃委會王朝滴雞精杯週末籃球賽
攝影師:虎尾籃委會照相組張香閎





我們帥哥教練千里迢迢，帶著他們高中籃球隊，去給一些大專甲一級與二級優秀球隊「磨鍊」，然後比賽後，主將竟然從中獲得了釋疑說：老師，我知道過錯在那裡了；帥哥教練很感慨的說，難能可貴他可以開竅。



『可能問題由來』

現在問題來了：為什麼球員在比賽或訓練過程，會出現茫然不知、或者不知道自己過錯在那裡？或者像前述案例所述，過了好久時日才開竅的瞭解自己過錯在那裡？我們沙盤推演原因可能有五：

一、定義不清：教練在講解、介紹某項技戰術「定義」時不夠詳細，例如阻絕(deny)，多數美國教練是定義：絕不能讓對手在3分線內接到球；所以，當球員對此定義不解，像多數的臺灣選手操作阻絕時，只是做個樣子時，弱邊(weak side)3分線內慢條斯理被對手接球攻擊，就不是什麼大驚小怪的事。

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二、球員沒專心聽講：其次有可能是，教練在講解與介紹某技戰術定義時，球員「愰神」不專心聽講的一知半解，並得過且過沒有積極發問，去搞懂技戰術定義；所以，在阻絕訓練與比賽過程，例如弱邊就一再被接球攻擊，那當然是可想而知。



三、教練視若無睹、縱容：可能包括是，教練在訓練與比賽過程，對於球員在這項技戰術裡所犯過錯視若無睹，以致球員是日積月累的積錯成是；甚至是，教練對某些先發球員的「縱容」，才招引主將先發在這項技戰術的一錯再錯。

四、錯無對證：也有可能是，球員在訓練或比賽過程犯錯，教練也提醒錯誤所在，問題是教練沒有「舉證」事例，如採用錄影帶去告知；所以，球員根本不知道錯失之處，犯錯就一直不能修正了。



五、鍛鍊不足或先天失調：還有一種可能是，不少球隊每星期只能鍛鍊個五天，而且每天只能訓練個50分鐘，這還是包括準備運動在內；想當然，可訓練時間不足，需訓練項目太多的僧多粥少情況，球員對某些技戰術當然不能熟識。也有可能是，籃球隊本是學校熱門的棒球與桌球、排球甚至是足球之後；所以，籃球員不論是身體素質或者智慧等異常低落，這種集眾不望所歸的球員團隊，對技戰術的瞭解與掌握不佳，也當然是可想而知呀。

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『解決之道』

從以上沙盤推演，猜測為什麼球員在比賽，或者訓練中的技戰術一再犯錯；然後，我們再根據教學(教球)經驗，提供解決之道分享。

一、教練自我檢討並繼續學習：有少部份我們發覺，球員對某些技戰術的定義不清不楚，追根究底是在教練講解不清楚、甚至於是教練自己也不明不白所致；像我們就曾發現，某JHBL甲級冠軍教練，錯把對球施壓(pressure the ball)裡的阻運(stop the ball)，當成對空手球員防守裡的阻絕(deny)，因此，離譜事當然屢見不鮮。從活到老學到老去看，我們提醒是：不知者無罪；比較忌諱的是，不知道卻囫圇吞棗，還去誤人子弟就慘不忍睹了。



二、訓練中找發生過錯球員說明與講解：會犯錯球員，如前述的不知定義是其一以外，多數是沒專心聽講的一知半解較多；因此，建議教練花點時間，把這些在訓練或比賽中，對某技戰術定義不清楚的球員找來，請他「對全隊說明、講解並示範」某技戰術的定義。多數時候，有可能他還是解釋不清楚，沒關係，這是可想而知的；因此，此時再委託對此技戰術，比較不熟的球員出來協助「指導」，這一來，一石二鳥的讓一些技戰術不熟稔的球員，趁機複習的更清楚。

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三、訓練或比賽中務必錄影：這個個案，曾在美國大學一級的訓練課發生過；教練對明星球員，不瞭解某項技戰術難以釋疑，於是委請助理教練錄影，然後在訓練課後偕同觀賞訓練中的技戰術問題。經過錄影帶闡釋，該明星球員得以瞭解某技戰術定義；這裡也跟各位介紹，包括2008年北京奧運擁有姚明的中國男籃，以及近年來的NBA各球隊，每次賽前「錄影帶觀賞」所佔時間，總是高過於實務訓練課時間，這是錄影帶觀賞可以知己知彼、瞭解問題所在呀。