大三那年，我如願被登錄為師大甲組校隊的正式十八人球員名單。初為正式球員的我，每天的練習與友誼賽都更拼命，戰戰兢兢地準備好自己，希望能夠在正式比賽時獲得上場機會好好表現。

為了讓教練看見我，每天的練習我都很拼命展現我的特色，也就是速度。不論練習的內容是什麼，我都是卯足全力拼命跑，我要讓教練與大家知道，我是全隊最快的人，不管是在進攻或防守上，都沒有人可以追得上我。我想這樣我才會有上場的機會。

這個信念讓我在跑體能訓練時出盡鋒頭。三千公尺的跑步，我總是第一個回到終點；一分鐘邊線十七趟的折返，我也是最快完成的人。我雖然矮小，但對自己在球場上的速度還是有一點點自信。然而，離開了體能的時間，一上了球場，這個信念帶給我的卻完全不同了。我在球場上，越是拼命跑，球就打得越不好；我越是急著要過人或傳球，失誤的機率就越高。那些平常跑體能輸我一大圈的人，總是能夠慢條斯理的掌握我的動向，好像永遠都知道我要幹嘛一樣，無論我用再怎麼快的速度，都逃離不出他們的五指山。在球場上的表現，我始終不如他們。

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「是我跑得不夠快嗎？」某一場友誼賽後，打的亂七八糟、沒上場幾分鐘就被換下來的我這麼想。

那個時候，隊上有一位蒙古來的留學生，他的正式中文名字叫做孟瑞庚，但我們都叫他目尼根。目尼根是蒙古籃球國手，打的位置是前鋒，身高有一百九十幾公分高，是我在隊上非常要好的隊友之一。我跟目尼根是在大一認識的，那時候我一個人從乙組的高中進到師大校隊，完全不認識隊上其他人；而他則從遙遠的蒙古來台灣讀書，也一樣完全不認識其他人。同是隊上邊緣人的我們，自然而然會走得很近，常常被分在同一組練習，或者私下約出來訓練，也因此漸漸地成為好朋友。

目尼根看著我在比賽後一臉憂鬱，拍拍我的背，用一口腔調怪異的中文跟我說：「你跑步，很快，但是打球，很急。打籃球，不能很急。你這麼急，我是教練的話不會給你上場。」

目尼根認為，我跑步雖然很快，但在球場上，我的快反而讓我顯得很焦急。他認為打球焦急是大忌，做為一個教練，不太可能給打球焦急的人上場比賽。這一點從他口中說出來很有說服力，目尼根是一個速度比我慢很多的人，每次跑體能都被我遠遠甩在後頭。但是每次跟他打一對一鬥牛，速度比我慢的他，總是能掌握住我所有動作，能夠比我快一步搶到位置，不論是進攻或防守都一樣，我的速度在他面前完全沒有任何優勢。

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我想了想，為了達到打球看起來不焦急的目標，在下一場比賽我故意不讓自己全速衝起來。我心想，既然你說我跑得太快、打球太急，我就改成慢慢跑，這樣夠慢條斯理了吧？

結果，這樣的改變完全沒有效果，那場友誼賽我仍然打的亂七八糟。更糟糕的是，沒有使用速度的我在場上完全失去優勢，結果遇到了一陣混亂後，一樣幾個失誤後就被換下場。那場比賽結束後，我有點失望，同時也有點生氣，生氣目尼根騙人，我都故意放慢打了，讓自己看起來慢條斯理，但卻打得比原本還差。我想找他理論，告訴他他的說法錯了，矮小的我跟他不一樣，不可能跟他一樣慢慢的打球，還是得把自己的速度拿出來。然而，當我要開口跟他理論時，他卻給了我一句異想不到的話：「你今天打球還是太急了，不好！」

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我很納悶，我都改變打法了，竟然還會說我太急？怎麼可能，我明明已經放慢速度了，竟然還會說我太急？應該是太慢才對吧！

這件事情讓我在之後的團隊練習無所適從。每天都在想，到底打球時我該繼續維持我的速度好呢，還是放慢下來讓自己顯得不焦急？當我放慢時，我就會失去我原本的優勢，這樣是好是壞？而且為什麼明明我已經放慢了速度，其他人卻仍然會覺得我太焦急？